Кружок умелые руки поделки из бумаги
Рабочая программа кружка "Умелые ручки"
Чернышева Ольга Кружок «Умелые ручки». Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество. Таким образом, творчество — создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность.
Смотрите онлайн или можете скачать на телефон или компьютер в хорошем качестве совешенно бесплатно. Не забывайте оставить комментарий и посмотреть другие фотографии и изображения высокого качества, например Оригами парахита 49 фото и Оригами парашютист 49 фото из раздела Оригами. Оригами умелые ручки 48 фото. Поделки из квиллинга. Цветы из цветной бумаги.
МБДОУ Урусовский детский сад « Баягине » Рабочая образовательная программа дополнительного образования детей кружка декоративно- прикладного искусства на учебный год Кружок ручного труда" Умелые ручки" Направление работы: художественно- эстетическое Возрастная группа: Старшая группа- воспитанники 5- 6 лет, в количестве 7 человек; Количество проведения организованной детской деятельности — 1 раз в неделю 4 раза в месяц. Срок реализации: 1 год Руководитель: воспитатель Захарова М. Срок реализации: 1 год Пояснительная записка В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно- ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала.
